现实是，贫穷家也有很多孩子不思进取，身处巨大社会落差而毫不自知。教育资源的失衡，各种学习习惯与生活习惯不好，加之手机等各种诱惑以及家庭教育缺失或不足，先天性偏科等各方面带来的负面效应共同导致成绩的落后。
电影经常是你多年不认真努力，突然遇到个好老师，靠其一己之力，几个月就改变了现状，差生逆袭。这典型的灰姑娘与丑小鸭变天鹅情节。殊不知你得有有公主的皮囊与修养，换上新衣你才能实现从灰姑娘到公主式的华丽变身。你没天鹅的基因，长大也是只鸭子。
努力加偶遇良师就能成功
老师被学生们簇拥着，一起回忆上学时的点点滴滴，欢笑着，闹着，聊着……多么幸福的画面!女主角奈娜，从小患上妥瑞氏综合征，不由自主的打嗝，发出怪音，上课时不时引起小朋友哄堂大笑，影响其他学生听课，被很多学校拒收，求学之路很艰难。幸好遇到了私立中学的老校长，他认为人人都有平等受教育的权利，她得以像普通孩子一样接受教育，也从此在她幼小的心灵中许下了当一个好老师，帮助更多学生成才的愿望。
印度电影《嗝嗝老师》让我想起了法国电影《放牛班的春天》！当我们这些为师的人在埋怨学生冥顽不灵，甚至是朽木难雕的时候，是否也应该想想：做老师难，做学生是不是会更难？是真的有怎么教都不会的学生，还是有不懂得变通教学方法的老师？影片中的一句话：“没有差的学生，只有差的老师！”我早就听过，但落入情景之中，才真正的有所体会。把教师当作职业，一心去赚钱和真心全意去付出结果是不同的。不禁让我想起了去年的几个学生，其实学生们成长了，做老师的如果没有随着他们一起成长，可能就失败了……
《嗝嗝老师》完美！或许坏学生不在于老师而在于家庭
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