巴赞在《电影理论》谈到”电影是现实的渐近线”，电影在不断的试探讨论现实问题，只有我们正视问题，问题才会得以解决。《钢琴教师》是一部讲述艾丽卡她们母女之间畸形的关系、钢琴教师与学生之间虐恋纠葛、自我挣扎在迫害与被迫害之间为主要内容，以”女性性压抑”为主题的影片，借以电影传达出西方女性心理的封闭与释放、父权社会下女性的卑微与自尊的故事。
艾丽卡精神上饱受自我和超我的挣扎，在母亲强烈的钳制下，欲望无法得以宣泄，最后以变态形式发泄。艾莉卡人前是一个赫赫有名令人景仰的钢琴教授
“高雅艺术”之下无处安放的欲望与疯狂，逐渐侵蚀正常的人性以致其扭曲，是这部作品讲述的故事。
看似是疯逝的父亲、只把女儿当成演奏机器的母亲、游走与黑白琴键间单调刻板的生活一步步把艾丽卡逼入人格分裂的深渊：一面是成就斐然的优雅钢琴女教师，一副成功的社会精英面容；一面是欲望长期被压抑导致其发生形变的单身中年女性，一个可怜、自卑、不知如何正常的表达自己的爱与欲的人，一个只能从偷窥和色情片中寻找欲望的满足、而自身却深深的痛恨这种满足的人。而所有这些的背后实际上把所有人逼疯是中产阶级成就导向的价值观（应该也包括艾丽卡的父亲）。看看那些等待考试结果的战战兢兢的学生，觉得失去演出机会就是失去一切的痛苦流涕的孩子，他们和他们的家庭孤注一掷，无法承受失败的代价。而这一切无疑都是艾丽卡曾经经历过的，否则她无法取得如此的成就、名誉和地位，而这一切无疑也是以牺牲一切为代价的，牺牲所有与钢琴和演奏无关的生活和体验，所有爱与被爱的欲望。这个过程中，身体及其需求被视为肮脏的、下等的、应该被排斥的
《钢琴教师》第一遍跳着看的，第二遍为了帮我妈试新的电视
转载请注明网址: https://www.99yz.net/a/34315.html
