我不是那种那种笨小孩

终于把这部片子的最后两集看了，群晓的那一集真的…
想要拥有这样的家长，不急不躁，不会把负面情绪释放在孩子身上，平和知礼，乐观向上，敢于面对问题，解决问题。
想要成长为群晓班主任那样的老师，去理解，去安抚，去包容，带着巨大的能量，去成为擦星星的人，让各种各样的孩子都可以发光。
来农村教书也快有半学期了，对比之前在城里的教学经历真是一言难尽。
有的学生不是不努力，不是不想好好学，只是他们可能和这三位主人公一样，生病了，但他们的父母认知水平在那里

随便写写。
1、本片故事结构：
开端：
开端是通过一次妈妈（李绿坛）辅导孩子（校校）写作业的事件开启这个故事的。在家里写作业校校在桌前写作业，躺在椅子上，嘴里说着：左手一个耳光，右手一个耳光，噢Apple pen，小孩的天真可爱展现无遗，也展现出校校自身所拥有的积极心态，小小的写作业事件也能体现出他的可爱与幽默。“完了，我要被我妈揍死了”，校校侧面带我们了解了妈妈在家常常监督校校学习，校校对于妈妈也是有些忌惮与害怕的，也展现出校校妈妈给人一种“虎妈”的形象

这部纪录片，有笑点也有泪点，
但几乎是全程哭着看完这部儿童心理教育的纪录片的，
第一集讲校校的故事时，
前半程会为这个活泼调皮，机智幽默的小男孩的怼言怼语而忍俊不禁，
会为这个和谐共生，教导有方的家庭而心生敬仰，
更会为循循善诱，接纳不完美的的校校妈妈而由衷敬佩，
而后半程我几乎是哭着看完，看到校校的痛苦挣扎，校校妈妈的愤怒与无奈，看到每一场狂怒暴躁、决绝放弃后重归于好、再次出发的现实，我的眼泪泉涌而出

这部片子让我看到了孩子们天生有缺陷的一面的同时，也为他们与阅读障碍奋力斗争的不懈精神感动着。
校校是心态最好的那个，把自己看得明明白白，懂得自己的不足，反过头来还能安慰妈妈安慰姥姥。他自己遭受了同学们的谩骂但却自己消化，依然能把自己的爱散布给他人。群晓是最努力的那个，别人做得好他想要做得更好，我总是能感受到他在学习中有时会焦虑过了头，小小年纪已经承担了本不属于该年龄的成熟，我总怕他有一天会被自己给的压力击溃，会为自己与他人之间的比较而丧失努力的动力

《我不是笨小孩》拉片笔记
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