窦文涛

“技术再好有什么用？有时间研究研究管理”
“跟我斗，她还嫩了点儿”
“BOSS不喜欢你也没有关系，他也不能怎么样”
“学历高也没用，要看脑袋”
“我不喜欢招女的，矫情，麻烦”
以上是我认识多年的上司对我说过的话，但因为我们理念不合，所以就算经过多年的磨合也没有建立起互相信任的关系。在负面角度来看，他的话不够积极，甚至完全是社言社语了。但换个角度看，其实他说的就是当下的游戏规则，实话难听，私加揣测也只能是徒增卑劣。
“我们只找到精英的那几个人就行了，大部分人都没自我思考的能力

我的二本學生、我們常常忽視自己的幸運。小時候和身邊人比總覺得自己不幸 為自己的原生家庭suffer太多。直到後來遇到更多的人說原生家庭 才發現不值一提。這一季我看到的是大寫的 「警惕！精英主義」黃燈老師說得好 解決方案是 找到自己。
何多苓太成都了 簡直是老成都生活方式的代表 梭邊邊。但是這種梭邊邊又包含了很高級的智慧。

我近几天连着听了好几期十三邀，都很有触动。但是听完杨扬这一期后，特别有感触。一是因为我对她的了解很少，定位就是一个运动员，带着对运动员的刻板印象，但是这一期了解下来，觉得特别惊喜；二是因为这一期节目线条清晰，杨扬对每一个主题的表达也特别明确，让我很容易就能捋清楚思路；最后便是对于她说到的很多事情，我觉得很认同。
节目里首先聊到了她在赛场上的策略。她谈到自己研究对手，研究裁判吹哨的节奏，然后调整自己的应对措施，并且强调策略的重要性

前天看许知远采访黄灯老师那一期，意外地挺受触动。
比起《十三邀》各季的其他嘉宾，黄灯老师实在是个小人物，众所周知《十三邀》的嘉宾要么是顶流学者，要么是非常知名的公众人物。黄老师写过一本《我和我的二本学生》，以前在广东金融学院任教，现在任职于深职院。除此之外，她的履历不能说是与其他嘉宾有匹敌之处。
小人物的生命并一定不精彩，甚至不一定不深刻，于黄灯老师、于她的那本书而言，讲述的都是这个意义。黄老师很喜欢让自己的学生写作文，她认为写作对人的成长大有帮助

是的，很难，要改变这些局面非常难。千万的家庭，千万的问题。
从某方面来说，我们的确是失去了很多（认为的）可能性，但从另一个方面来说，每一代都有那一代的困扰和机会。至少，至少我们大部分情况下不再为了温饱而担心，前提是，只要我们愿意去做。只是“商品消费”时代给了我们太多的“空头支票”，太多的虚假承诺，这是我们着重着重需要看清楚的地方。
节目中有一幕：
吃饭时，有个男生侃侃而谈。男生说“希望有一个可以一直从事下去的东西，但前提是满足第一点（安居乐业）

十三邀 黄灯
首期，谈及教育。一面是自己作为一名学生能够与那些在受教育过程中遇到各种各样困境的同学产生共鸣，另一面作为教育学专业的学生也深深的思考这些教育问题。两种视角，但共是压抑与无力。我与教育学并不是我选择了它，而是被选择。再得知被选择后，我知乎了一下这个专业，（多荒唐！我竟不记得自己报了这个专业）得到的结果是“这是一个能够使全人类发展的学科”。我当时还不明白这个答案的含义。教育学与其他教育专业不同，除了教师必备的教育技能外，我们专业更侧重于大教育。但实质上

十三邀 第六季：人气！勇敢可能是一种奢望
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