温文尔雅的私立校长和尖刻坦率的公立校长,这似乎也代表了两方的某种特质,随和的富人与不安于现状的穷人。私立的规则教学方式很值得学习,比如晚宴,比如着装,比如运动设施,比如校长参与(站校门口与面试每个学生),但辉煌的私立成就建立在雄厚的财富上,建立在2.7万英镑一年的费用上,这是只属于7%英国人的享受。而公立面对着非常多的问题,生源中甚至有大量非英语母语的移民,这让教育变得艰难。资金的匮乏也让公立必须精打细算,无法做出大刀阔斧的改革,或者提升教学质量,这是一种困局。
昨天看到b站上这个纪录片,总体来说喜欢第二集。第一集主要是公子哥去体验生活,第二集真真正正把底层教育下孩子的羡慕展露无疑。公立学校的课余生活基本为0 师生比也非常高,对比私立学校从小培养精英阶层:早上做祷告 师生比接近1:5 丰富的课余活动 还有晚宴社交这些 从公立学校男主的眼里看出了向往。这里的学生自信大方 谈吐优雅 走路都是“牛津步”。高质量的教育资源确实需要金钱和铺垫,上流社会的父母把孩子送到这种学校本质上都是为了人脉互换 。
资本主义国家必然拥有更加丰厚的物质条件与稳定的社会背景,但同时阶层差异与阶级固化也更加显著。
阶级固化在社会主义国家是不被倡导的,以至于在发展中国家中流砥柱的中国,社会主流价值观是人定胜天,“王侯将相宁有种乎”,主张年轻一辈靠勤奋与不断进取促进社会地位的抬升,以获得世俗意义上的成功。中国的教育体制一直饱受国内学子诟病,例如剥夺学生的自由与个性,强制学习,过度压力,于是国内部分媒体开始鼓吹“西方素质教育”
《交换学校:阶级分化》7%人享受到的教育模式,真得有用!
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