台词密集精彩，但总觉得剧情铺设有点撑不起来的感觉，不是因为只围绕升学讲。
英式幽默点到即止，同性和学院也并不只是某些元素的点缀，感觉他说得很深，很模糊的感觉。我好喜欢呀，学生和老师。学生伶俐敏锐，大胆直白，老师精准宽和，富于洞见，赫克托的“知识的传播总是带着情色意味的”，那段痛苦的像是过来人的忠告，悲伤的低吟，当你爱他们，他们就会被抛弃，说不上来，台词很美。
文学握手说，电影里的歌都很好听。查分数的音乐那几段好激情。
充满隐喻，洞见，幽默
在影片的结尾处，在弥漫着忧伤的毕业典礼上，男孩们温柔的唱起了那首悠扬的《Bye Bye Bird》，他们身后的幻灯片上，赫克特(Hector)和蔼的微笑显得那么温暖……
赫克特这个人物交织了很多矛盾，一方面，是个才华横溢的教师；另一方面，他逾越了道德界限，做了令人不齿的事——性骚扰他的男学生。乍看这部电影仿佛落入了俗套：道貌岸然、道德败坏的男教师的故事?
只是，这真的是《历史系男生》要表达的主题吗？不！影片中多彩而美妙的配乐，纯熟而毫不拖沓的节奏把握，那一个个饱满而丰实的人物，那一段段令人应接不暇的精辟睿智的对白，绝不是用来讲述这样一个关于道德批判的滥白故事。
一、传递“包裹”
在一堂文学课上，赫克特表达了他独特的教育理念,他告诉男孩们学诗歌的意义：即使诗歌大多是关于没有发生在我们身上的事，即使现在不能理解，即使与考试无关，但只要你现在去学习它，理解它，总有一天你会懂，那一刻也许是痛苦、快乐的时候，也许是弥留之际，而此时“你已经有解药了”。
本片讓我聯想到死亡詩社。文化背景的隔閡太深以至於很多橋段都沒辦法理解。不過英國人對於文學詩歌的崇尚和底藴之深，可見一斑。沒見我國高中生能夠操著古詩辭賦論證時事的，哪怕是大學生研究生也難吧。
Be thoughtful or be smart.
隨性地表演還是有目的地操練。
是為己快樂地活在當下，還是為人期待地活出將來。
這無法給出最終答案的，永恆的電影主題。
聽從自我內心聲音的行動，樹立出自我的標誌，會贏得尊敬且信仰。亦容易因為偏執駛向歧路。如Hector。
時刻改變自己以迎合周遭環境，是聰明，容易取得世間所普遍認知的成功。為此自然會誕生相應的欺騙和謊言。如Irwin。
兩者都沒有錯。只是時代在不斷改變，我們無法脫離時代。所以Hector去世Irwin受傷。
P.S. 很喜歡他們倆share課堂的那一段。各種意見接踵而至，看得熱血沸騰，反省思維反應差距。
P.S.S 認定喜歡的東西，就會想要用性去佔據。這是動物的本能，吧。
抛开一切不去想，那一群性格迥异而朝气蓬勃的年轻人是那样的可爱（小狼更是萌到爆），他们的爱既可纯真，亦可热烈。
或许他们各自有了各自的未来，但那一段高中时光终将永恒地刻入他们的心！
待到重聚时再纪念，虽然也会说各自的近况，但是终究不如过去的那段日子令人怀念。
毕竟，那时你会意识到过去是那样的美好与难忘！
但我们终究还是不能回到过去！
现在的我们也终将会分离！
可以算是最近看这类题材电影的又一个惊喜，收获。
这部电影我个人觉得非常有意思，但有些迷惑，区别于有人提到的“学习为主线，基情为副线”，我在思索是学习历史渗透基情，还是基情渗透于学史？抑或两者互相渗透，相互帮助？我承认没太理解影片主要表达什么，由于听说是根据优秀话剧改编，我想是影片的空间太小，不足以容纳太多精华，不够时间将故事讲清楚。
我喜欢里面的个性鲜明的人物，每个人都因独特的个性显得可爱，喜欢各种含蓄巧妙的传情达意，这种方式在让基情升温(或变得激情)的同时也使其更加……，罗曼蒂克，让人心驰神往的一种亲密关系交互模式(一种更高级的调情吧)。
都说距离产生美，是这样的，尤其是心理上的距离，大家都不捅破那层纸，游刃有余的在赤诚相见前的边缘，可称之为暧昧。在这种形势下一切变得自然而然，没有多余的担忧，没有让人进退维谷的情形，只有大家的心照不宣。不得不说这群历史系男孩有的豁达随性的态度，也许当人在接触到一个更大的概念时(需要了解历史，所包含的思想，事件等等)，需要增强自己的接受能力
在National Theatre 50周年庆典里看到The History Boys里的“妓院”片段，太有趣了，找来了根据戏剧改编的电影看。演员表里有英剧Vicious里演Violet的Frances de la Tour，觉得又赚到。本来以为是个轻松好笑的喜剧，可看完却觉得受到了“欺骗”。电影比预想的更有灵气，也不愧为NT戏剧改编的片子，对白精彩有感染力，很多都像诗。
这是一群在谢菲尔德的高中优等生，A Level成绩基本都是3A，为进牛剑做着最后的准备。历史老师Dorothy给他们打了很好的基础，综合课老师Hector教的知识有趣却虚无缥缈
历史系男生：有意思的喜剧片 这简介写得真令人无语
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