看上去很美中文版

方枪枪是个与众不同的孩子，他的调皮、捣蛋、有意或者无意的出格，还有能力上的差异是他相对于弱势，变成了班级的后进者。穿衣服需要老师帮忙，睡觉也不老实，小小年纪便“调戏”女同学。但是老师并未完全抛弃他，他也曾经努力的去寻找认同感，老师说方枪枪没有小红花时他的辩解便是其渴求的明证，他在后面也“偷”出了一朵小红花送给燕子。这都说明他自己也在制度中寻求依靠。
可是我们知道么，制度的制定者是根据想象与经验设计规范的。而想象与经验来自于日常的生活观察，日常最注意的是什么？便是平凡与寻常。而制度为什么要确立？是因为便于管理者的管理。这样一来，便造成了制度对“异类”的变相歧视。当然，这种歧视一部分也来自与人类的本能，当你对某人的帮助收到质疑之时，人都会有挫折感，当对孩子的行为矫正出现偏差之时，我们在尝试过几次后便不会（可能是精力有限）而不去更深入的寻找原因。
先马一个

不美的都是看上去很美的，虽然我现在找不到世界上哪有看上去很美实际上也很美的东西。但是我们不能因为自己找不到就否认它的存在，那样生活着也就太没有希望了。
一部张元的电影，王朔的剧本。一个先锋派的导演，一个先锋派的作家。而这部影片反应的却是儿童。╮(╯_╰)╭如果说其中含有什么隐喻的话，以儿童作为喻体，实在是让人心疼却又十分有说服力的表达方式。
以一个不听话的幼儿园小孩儿方枪枪的眼睛讲述了一个在我们儿童时代都亲眼见过的世界，只是这个世界被我们逐渐遗忘在了成长的长河中，它的拍摄让我们又一次回忆起来了罢了。
我挺佩服王朔的。我小的时候就有许多方枪枪视角看到的东西，或者正如我刚才所说，我们每个人都见证过那个世界。我当时特想把那时候的想法记录下来，不过当然是没有记录的，以至于现在我也变成了“李老师”“唐老师”等怪物，估计当我对待小孩子的时候，也会用同样的方式，并且认为是对他们好。不可否认，我当时的想法已经泯灭了。而张元，或者说是王朔，却能从一个儿童的视角出发，并把它再现的那么真实。这是让我深感佩服的。

只是看上去很美
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